Pengaruh Fasilitas Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII SMP IT (Islam Terpadu) Al Madaniy Lubuk Basung Kabupaten Agam

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP IT Al Madaniy Lubuk Basung Kabupaten Agam Tahun Pelajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dan asosiatif. Penelitian dilakukan di SMP IT Al Madaniy Lubuk Basung Kabupaten Agam pada bulan NovemberDesember 2022. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP IT Al Madaniy Lubuk Basung Kabupaten Agam Tahun Pelajaran 2022/2023 yang berjumlah 57 orang diambil secara total sampling. Uji coba kuisioner dilakukan di SMP IT Yayasan Wakaf Generasi Madani Lubuk Basung Kabupaten Agam. Teknik pengumplan data melalui kuisioner. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hipotesis diuji dengan uji t dan uji f. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Fasilitas belajar (X1) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP IT Al Madaniy Lubuk Basung Kabupaten Agam terbukti dari uji t diperoleh nilai thitung 2.202 > ttabel 2,005. (2) Motivasi belajar (X2) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP IT Al Madaniy Lubuk Basung Kabupaten Agam terbukti dari uji t diperoleh nilai thitung 2,412 > ttabel 2,005. (3) Fasilitas belajar dan motivasi belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP IT Al Madaniy Lubuk Basung Kabupaten Agam terbukti dengn hasil uji F diperoleh nilai Fhitung > Ftabel yaitu 11,099 > 3,168.